背 诵
- 拼音
- bèi sòng
- 注音
- ㄅㄟˋ ㄙㄨㄥˋ
- 词性
- 动词
- 繁体
- 背誦
- 近义词
- 默写 记忆 牢记 背过
背诵的意思
词语解释
背诵
不看原文而念出读过的文字。
例背诵课文。
英learn(say) by heart; recite from memory;
引证解释
凭记忆念出读过的文辞。
引《三国志·魏志·王粲传》：“粲 与人共行读道边碑，人问曰：‘卿能闇诵乎？’曰：‘能。’因使背而诵之，不失一字。”
金•元好问 《中州集·刘昂霄》：“予识 景玄 於 太原人有言是家读《广记》半月能背诵者予未之信。”
明•都穆 《都公谭纂》卷上：“无锡 钱仲益 允升 ……平生天资甚高书过目，即背诵如流。”
清•俞樾 《茶香室丛钞·永乐朝待词臣之酷》：“曾子启 等二十八人不能背诵《捕蛇説》。”
杨沫 《青春之歌》第二部第二二章：“他可以一段段地背诵《资本论》以及其他名著的原文。”
袁静 《伏虎记》第三九回：“有些口诀不好记就一字一句地背诵。”
国语辞典
背诵
熟记文句而默诵之。
引《三国志·卷二一·魏书·王粲传》：「因使背而诵之不失一字。」
《红楼梦·第七三回》：「如今打算打算肚子内可背诵的，不过只有『学庸』、『二论』是带注背得出的。」
网络解释
背诵
背诵（recitation）是通过诵读的方式记住识记的阅读材料。中国传统语文学习方法之一。其主要方法有比较法、归类法、熟记法、强记法、对比识记法、规律识记法、读写记忆法、列表记忆法、形象记忆法、反复熟读加尝试背诵的方法等。各种方法的运用应视材料的性质和长短的不同而定。一般而言材料的数量不多，且富于韵律。如短诗短文可运用整体识记法；对于长篇的课文或其他长篇的读物则宜运用分段识记法以及整体识记文章框架与分散识记各段相结合的方法。它可促使学生在熟记教材的基础上加深对课文内容的理解发展学生的记忆力、想象力和思维能力并培养学生良好的语感。
背诵的字义分解
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背
背 [ bèi ] 1. 人体后面从肩到腰的部分。 如 背脊。背包。背影。 2. 物体的后面或反面。 如 背面。刀背。背后。背景。 3. 用背部对着，与“向”相对。 如 背光。人心向背。 4. 向相反的方向。 如 背地性（植物向上生长的性质）。背道而驰。 5. 避开，离开。 如 背地。背井离乡。 6. 凭记忆读出。 如 背书。背诵。背台词。 7. 违反。 如 违背。背离。背信弃义。 8. 不顺。 如 背运。背兴（xìng ）。 9. 偏僻。 如 背静。 10. 听觉不灵。 如 耳背。 背 [ bēi ] 1. 人用背驮（tuó）东西，引申为负担。 如 背负。背包。背黑锅（喻受冤枉代人受过）。背包袱（喻有沉重的思想负担或经济负担）。
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诵
诵 [ sòng ] 1. 用有高低抑扬的腔调念。 如 诵读。背诵。诵诗。 2. 称述，述说。 如 “王之为都者，臣知五人焉，知其罪者，惟孔距心，为王诵之”。 3. 诗歌。 如 作诵（作诗）。 4. 怨谤。
背诵造句
1、讲座给人的感觉常常是非常正式且言之无物；背诵总是非常的枯燥且徒劳无益。
2、这个小女孩虽只有五岁，却能背诵数十篇唐宋诗文，说起话来也出口成章，令人啧啧称奇。
3、星期天我翻来覆去地朗读这几篇课文，终于能流畅地背诵了。
4、语文课上，老师点名小明背诵《木兰辞》，当背到“小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”时，只听小明道：小弟闻姊来，磨刀霍霍向爹娘。老师道：哇塞，好孝顺的儿子！
5、一场爱的对白无需背诵，字字句句发自真心；一幕爱的镜头无需导演，点点滴滴来自真情。电影情人节到了，我愿意与你一起主演，将我们的爱情进行到底！
6、另外背诵课文也是一个比较有效的方法。
7、每次他向导师背诵课文或生字，导师都难以听到他的微弱声音。
8、我们甚至不用烦神去背诵乘法表，袖珍计算器算得又快又好。
9、“背诵主祷文,要用俄语,”霍恩伯格督学命令道.
10、中国人从小就开始接触唐诗宋词,还在咿呀学语时父母们便开始教孩子背诵“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌”。
背诵的相关词语
【背诵】的常见问题
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背诵的拼音是什么？背诵怎么读？
答：背诵的拼音是：bèi sòng
点击 图标播放背诵的发音。 -
背诵是什么意思？
答：背诵的意思是：熟记文句而默诵之。
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背诵的近义词是什么？
答：背诵的近义词是：默写 记忆 牢记 背过
